معانی افعال ثلاثی مزید

باب إفعال

: در برخی از کتب برای این باب (17) معنی ذکر کرده اند که در ادامه به برخی از این معانی می پردازیم.

1) للتعدیة : قامَ = برخواست أقامَ = برپا کرد

2) وِجدانُ الصفة: یافتن چیزی بر فعلی یاصفتی

 مانند : أکبرتُ زیداً ( زید را بزرگ یافتم )      أبخَلتُ خالداً( خالد را بخیل یافتم)

بسم الله الرحمن الرحیم

باتوجه به اهمیت قواعد مربوط به افعال معتل ومشکلاتی که دانش آموزان در یادگیری آن دارند واکثرا باگلایه آنان در این رابطه مواجه هستیم و چگونگی تدریس این قواعد که خود نیز به نوعی مشکل ساز گردیده  این حقیر برآن شدم که بنا بر دیدگاه خودم شیوه ای مناسب در جهت یادگیری آسانتر ارائه دهم.که برهمین اساس سعی نموده که با دسته بندی افعال به اقسام مختلف براساس شیوه صرف آنها، برای هر کدام از دسته های مختلف یک الگوی صرف  همراه با اشاره به تغییرات(اعلال)شکل گرفته در آنها ارائه گردد . که دانش آموزان عزیز با داشتن یک الگوی صرف از دسته های مختلف افعال بتوانند  آسانتر وبهتر به صرف فعل های مشابه بپردازند وتغییرات صورت گرفته در آنان را درک نمایند.

حروف عِله: که عبارتنداز (واو-الف- یا)  که در این بین به(ا) الف منقلبه میگویند زیرا دراصل منقلب از (واو) یا(یا) بوده وخودش حرف اصلی به حساب نمی آید.:         

  (حرف عله سه بود ای طلبه         واو و یاء و الف منقلبه)

باسمه تعالی.

*مروری بر تاریخ زبان وادبیات عرب*

زبا ن عربی:زبان عربی از زبان های سامی می باشدوآن زبان ملت بسیار قدیم عرب که در جزیرة العرب زندگی می کردند می باشد .یعنی زبانی که اقوام مختلف از فرزندان سام پسر نوح بدان سخن می گفتند، که اصل وقواعد آن نامعلوم است.

تدریس (درس ابتسم للحیاۃ)کتاب عربی3 رشته علوم انسانی

ذات الهی تنها وتنها واقعیت در زندگی و امور من است.

هدف کلی متن درس این است که ما انسان ها با وجود مسائل و رخدادهای مختلف در زندگی به زندگی لبخند بزنیم.

از دانش آموزان می پرسیم: 

بسم الله الرحمن الرحیم

قطر ُ الندی          بَل صدی

سلام همکاران محترم

 مبحثی که به آن پرداخته شده ؛ در رابطه با کلمات معرب و مبنی و انواع اعرابی است که می پذیرند.

همچنین انواع کلمات مبنی نیز در آن ذکر گردیده است .

 بزرگواران خود بهتر می دانند که سهم این گونه کلمات در مقطع متوسطه در همه پایه ها بسیار زیاد بوده ؛ بویژه در بحث تحلیل صرفی آن را مشاهده می کنیم .سعی شده در حد توان یک تصویر کلی و جامع از انواع کلمات معرب و مبنی و انواع  اعرابی که می پذیرند و نکات کاربردی دیگر را پیرامون این موضوع ارائه دهیم .

  قبلا از حسن ظنصاحب نظران و همکاران عزیز که در این وجیزه به دیده ی قبول نگریستند ، سپاسگزارم

                                                             امین رضایی  ( دبیر زبان و ادبیات عرب مدارس زرین شهر )

الابتسامةُ الأُولَي1

قالَ السَّجانُ لِلمُجرمِ الّذى كانَ قَد دَخَلَ السِّجْنَ جديداً:

« هذا السِّجنُ،‌سِجْنٌ مثالـىٌّ.

نحن نَستَخدِمُ السُّجَناءَ فِى نَفْسِ الشُّغلِ

الّذى كانوا مشغولينَ بِهِ قَبلَ دُخولِهِم فِى السِّجْنِ،

ماذا كانتَ مِهْنَتُكَ فِى الماضى؟»

أجابَ السَّجينُ بِتَبَسُّمٍ:  

« كُنتُ حارساً جَنبَ مَدْخَلِ بِناءٍ.»

الابتسامةُ الثانيةُ  2

المعلِّم: ما هوَ جمعُ « الشَّجَرَة».؟  

  التلميذ: « الغابة» يا استاذ.

الابتسامة الثالثةُ 3

قالَ الطَّبيبُ لِلمريض:     

« يَجِبُ عَلَيكَ أنْ تأكُلَ الفاكِهَةِ بِقِشرِها.

لِأنَّ قِشرَ الفاكهة مفيدٌ.»

قال المريض: « حَسَناً ، سَأفعَلُ ذلك.»  

  سَألَ الطبيبُ: <و الآن. قُلْ لـﻰ أﻯَّ فاكهـﺔٍ تُحِبُّ ؟>    

 فأجابَ المريض:< الموز و الرَّقّـﻰ.>

لابتسامةُ الرابعةُ        4

قالَت الوالدةُ‌لِطَفلَتِها:  

    « اِذهَبـى إلي ساحةِ المنزل و ﭐنْظُرى

 هل السَّماءُ صافيةٌ أم غائمةٌ؟

ذَهَبَت الطفلةُ ثُمَّ رَجَعَت و قالَتْ:

     « آسفة يا والدتى،

 لِأنَّنـى ما قَدَرْتُ أنْ أنظُرَ إلي السَّماءِ؛

لِأنَّ المَطَرَ كانَ شديداً.»

الابتسامةُ الخامسةُ5 

تَعِبَت الاُمُّ مِن أعمالِ المنزل.

فَذَهَبَتْ إلي غُرفَتِها لِلاستراحة.

فَجأةً  صاحَ ولدُهُ:    

«ماما، اُريدُ كَأساً مِنَ الماءِ البارِد.»

قالتَ الأمُّ : «أنا تَعِبَةٌ. اِذْهَبْ  و ﭐشرَب الماء بِنَفسِكَ.»     

    صاحَ الوَلَدُ مَرَّةً اُخرَي: « اُريدُ الماءَ.»

فَقالَت الاُمُّ: « اِشْرَبْ بِنَفْسِك و إلّا أضرِبُكَ.»       

 بَعدَ قليلٍ قال الوَلَد: « ماما، عِندَما جِئتِ لِضَربـى؛

اُحْضُرى كَأساً مِنَ الماءِ البارد.»

الابتسامةُ السّادسةُ 6

قالَ الطِّفلُ لِوالِدِهِ متعجِّباً:

« عجباً مِن والِدِ صديقي! » 

  كَمْ‌ هو بخيل!؟ أقامَ الدُّنيا

عِندَما اِبتَلَعَ صَديقى درهماً.»

الابتسامةُ السابعةُ     7

قالَت الزوجةُ لِلطَّبيب:

« زَوجى يَتَكَلَّمُ و هوَ نائمٌ فـى اللَّيل. ماذا أفعَلُ ؟         

  أجابَ الطَّبيبُ: «أعْطيهِ فُرصةً لِيَتَكَلَّمَ فـى‌النَّهار.»

الابتسامةُ الثّامِنةُ       8

الكَذّابُ الأوّلُ:

« عِندى بِناءٌ مِن مِائةِ طابِقٍ!

 الطّابِقُ المِائةٌ فَوقَ السَّحاب!»

الكذّابُ الثّانـى:

« هذا أمرٌ بَسيطٌ. عِندى حمارٌ كبيرٌ؛

 أرجُلُهُ عَلَي الأرضِ و رأسُهُ فـى‌السَّحاب! »

الكذّابُ الأوّل: وَ كَيفَ تركَبُ عَلي هذا الحِمار؟» 

الكذّابُ الثّانـى: « أذهَبُ فَوقَ سَطحِ بِنائكَ.»

الابتسامةُ التاسِعةُ     9

اِلتَقَي رَجُلٌ نحيفٌ بِرَجُلٍ سَمينٍ. 

   فبادَرَهُ الرَّجُلُ السَّمينُ و قالَ لَهُ ضاحِكاً:

«النّاسُ يقولون فـى‌البلاد مَجاعة.» 

    فقالَ النَّحيفُ :‌« نَعَم و يقولون إنّكَ سَبَبُ المجاعة.»

 گرد آورنده : آقایی خویشکار